nos valeurs

Nous avons à cœur de permettre aux enfants d’accéder à leur propre potentiel dans un lieu où les entraves à leur développement personnel se feront les plus rares possibles.

La plupart des écoles Montessori ouvrent leurs portes dans les centres villes ou dans les agglomérations. Nous avons pris le parti de nous en éloigner pour permettre aux enfants d’accéder librement à la verdure, à la nature. Notre propriété de Lougratte, sur ses 2 hectares, nous permet de dessiner un espace vert à la hauteur du besoin des enfants. Plus que consciente de ce besoin, Maria Montessori réservait une place des plus importantes à la découverte sensorielle de la nature. Notre respect pour l’environnement nous a invité à créer une école où le rapport à la nature est une priorité. Bien sûr, nous pratiquons le tri sélectif des déchets avec notamment des composteurs, et les enfants peuvent utiliser des toilettes sèches dehors ; nous accompagnons les enfants dans ces réflexes dès leur plus jeune âge.

Outre le figuier centenaire dans lequel ils adorent se réunir, nous travaillons en permanence, avec eux, sur l’aménagement de l’espace vert qui leur est réservé. Ainsi, depuis la création de l'école, ils ont créé et gèrent un potager bio, où ils font des semis et plantations, ils observent les plantes et les insectes locataires et enfin goûtent le fruit de leur travail patient. En 2018, nous l’avons amélioré suivant la technique des lasagnes végétales grâce à la venue d’un formateur de l’éco-centre du Périgord (voir notre rubrique « formations »). De plus, le poulailler construit dans nos murs et ses poules locataires qui évoluent en liberté dans l’espace vert des enfants incitent ces derniers à une attention particulière et interactive. Depuis, deux chèvres naines et deux ânes ont rejoint Les Loupiots au plus grand bonheur des enfants qui apprennent à s'en occuper.

La bâtisse dans laquelle nous avons installé les enfants date de 1834. Elle est dotée de magnifiques éléments anciens qui sont un moyen pour nous de montrer aux enfants qu’il est possible de créer à partir de l’existant, et que ce que nos ainés savaient faire autrefois sait rester utile et sait ravir les jeunes yeux d’aujourd’hui.

La pédagogie repose sur les grandes valeurs que sont l’entraide, la solidarité et l’adaptabilité. Il devient pour nous une priorité de faire en sorte que chaque enfant, quel que soit sa particularité, puisse trouver sa place dans cette école et surtout, qu’il s’y épanouisse parce qu’il s’y sent épaulé, parce qu’il s’y sent compris.